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2.感情线索(3)从全文来看，作者对长妈妈的感情经过了怎样的变化？(4)当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经”我给你买来了！”“我”有什么反应？表现出“我”怎样的心情？其他

《鸟语》阅读理解答案1.下面这段话.好不好?为什么?2.下面这个句子.写出你的感受.3.“有鸟语引路.写了那三件事?4仿照例句写一句话.5.做这写鸟语.怎样情怀?6阅读下面的连接材料.谈谈你的感语文

关于作文的在你成长的过程中,有许多人许多事许多精神许多情感.会伴你一路同行,令你铭记,令你感怀,令你奋进.请你以"伴我同行"为题,写一篇作文.以怎样的体裁写最好,思路又该怎样? 语文

问君能有几多愁恰是一江春水向东流是千古传诵的名句它抒发了词人怎样的感情？你认为其他

《声声慢》中选择了哪些意象？表达了词人怎样的感受？回忆你所学过的诗词，还有哪些常见意象？各寄托了什么情感？语文

作文：我们大家都有慈爱的父母，在学习和生活中他们给了我们很大的帮助。请谈谈你的父母是怎样关心、帮助你的。你的感想如何?为表达对父母的感激之情，你应该怎样做？英语

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利用橡皮，墨水，小刀等材料制作雕版，感受雕版制作的乐趣。你刻得正字还是反字？情景假设：你利用纸，写了诗集一本，传给后代没有问题。但你犯难了，怎样才能广为流传开来呢历史

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钱塘湖春行1、诗中有一个词语直抒作者胸臆,请你指出来并说出抒发了作者怎样的思想感情.2、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,请你从具有语文

你怎样理解国旗护卫队队员们的生活?他们有着怎样的情感?从他们身上你学到了什么?哈政治

1、下面这则故事中的教育局长,面对如此尴尬的现象会有怎样的感想?请结合情节和三处加点的词语,描写其三次心理活动.教育局长到某校视察,看见教室里有个地球仪,便问学生甲：“你说说看语文

.局长在问,学生乙回答说：“

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