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阅读下面的文言文，完成问题。晋文公重耳，晋献公之子也。献公二十一年，献公杀太子申生，骊姬谗之，恐，不辞献公而守蒲城。献公二十二年，献公使宦者履鞮趣杀重耳。重耳逾语文

因固谢，不敢入。已而晋更迎其

阅读下面《论语》选段，回答问题。子使漆雕开①仕。对曰：“吾斯之未能信②。”子说。注释：①漆雕开：孔子的学生，姓漆雕，名开。②“吾斯之未能信”句是“吾未能信斯” 语文

则仕”，所以他经常鼓励学生学

把下面文言文阅读材料画横线的句子翻译成现代汉语。曾子衣敝衣，鲁君使人往致邑，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复反，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之语文

。孔子闻之，曰：（2） “参

阅读下文，完成文后题目。（12分）曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往贻邑焉，曰：“请以此修衣①。”曾子不受。反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？” 语文

参之言，足以全其节也。”

下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）A.那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵B.科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候语文

区再添光彩D. 学习了他的

阅读下面的文言文，完成下列各题。先生者，其姓名爵里皆不可得而知者也，携仆二人，皆仍明时衣冠，匿迹于邵武光泽山寺中。事颇闻于外，而光泽守将吴镇使人掩捕之，逮送邵武语文

，至网巾则我太祖高皇帝创为之

下列加点词语使用恰当的一句是（）A．曹雪芹对贾府这个贵族家庭饮食起居各方面的生活细节进行了真切细致的描写，表现了这个钟鸣鼎食的诗礼之家“树倒猢狲散”的没落过程语文

俯拾皆是。 C．期中

于三国演义中,作者用了何描写手法来刻划曹操?使用该手法有何优点并产生什么效果?试根据书中内容详述之于《三国演义》中,作者罗贯中用了什么描写手法来刻划曹操此角色?试根据书中内语文

依次填入下面文段中横线处的词，最恰当的一项是（）罗贯中善于抓住人物基本的性格特征，通过不断的渲染、强调、夸张，并辅之以间的对比、衬托，使人物形象异常鲜明生动语文

英雄，塑造得大义凛然；曹操费

明末清初，黄宗羲、顾炎武和王夫之三位进步思想家对传统儒学思想的批判继承使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。据此回答题。小题1:明确提出“咸以孔子之是非历史

:明清时期出现反对君主独裁的

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