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课外文言文阅读，完成下列各题。始汲黯为谒者①，以严见惮。河内失火，延烧千余家，上使往视之。还，报曰：‘家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，河南贫人伤水旱万余家，语文

留内，迁为东海太守。好清静，

阅读下面的文言文，完成1—4题。始汲黯为谒者①，以严见惮。河内失火，延烧千余家，上使往视之。还，报曰：‘家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，河南贫人伤水旱万语文

久留内，迁为东海太守。好清静

阅读下面的文言文，完成后面的题目。始汲黯为谒者①，以严见惮。河内失火，延烧千余家，上使往视之。还，报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，贫人伤水旱万语文

迁为东海太守。好清静，择丞史

阅读下面的文言文，完成后面题目。始汲黯为谒者①，以严见惮。河内失火，延烧千余家，上使往视之。还，报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，贫人伤水旱万余家语文

，不得留内，迁为东海太守。

麻烦老师解答：阅读下面的文言文,完阅读下面的文言文,完成1～4题.始汲黯为谒者①,以严见惮.河内失火,延烧千余家,上使往视之.还,报曰：“家人失火,屋比延烧,不足忧也.臣过河南, 语文

制之罪.”上贤而释之. 以数

阅读下列材料材料一“……若使天下兼相爱，非相攻……视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之若其国，谁攻？”材料二“民为贵，社稷次之历史

下相倾，声音相和，前后相随。

下面的材料与其所代表的学派对应的是①“……若使天下兼相爱，非相攻……视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之若其国，谁攻？”②“民为贵历史

，高下相倾，声音相和，前后相

阅读下列材料（18分）材料一“……若使天下兼相爱，非相攻……视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之若其国，谁攻？”材料二“民历史

相成，长短相形，高下相倾，声

（12分）阅读下列材料：材料一“……若使天下兼相爱，非相攻……视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之若其国，谁攻？”材料二“民为贵，历史

长短相形，高下相倾，声音相和

阅读短文，回答问题。（一）齐攻宋，宋王使人候齐寇之所至。后又使人往视。齐寇近矣，国人恐矣。使者遇其兄曰：“①国危甚矣，若将安适？”其弟曰：“为王视齐语文

②乡之死者宜矣。” 王多赐

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