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英语中有许多俚语在日常生活中被广泛使用。请阅读下面的几则俚语和它们的意思，然后完成任务。(A)选择上面适当的俚语完成1－4小题，使句子完整，通顺。请将其序号填英语

5________

完成句子，使改写后的句子完整，并与原句意思相符，注意每空只填一个单词。Howabouthavingsomefishforsuppertoday?somefishforsuppertoday? 英语

today?

1.跟据所给首字母,填入适当的单词,使句子意思完整.Takeanumbrella(雨伞）withyou.It'sroutside.2.请用括号中所给单词的形式填空.Whatastrong(强烈的）(wind)!3.单项选择TomandhisEnglishteacher 英语

his English te

下面的句子前后不够连贯，请添加或删减个别词语，使它衔接恰当，意思完整。生活充满无限风光同时又密布艰难险阻。人生不可能一帆风顺，无论是顺水，逆水，只要掌好舵，就语文

自己的道路．摆脱逆境。在

根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整．A：Morning，Tina．Didyouenjoyyourholidayinthecountrylastweek？B：Yes，Ireallyhadalotoffunthere．A：Great 英语

n there．A：Grea

根据下面的对话情景,在每个空白处填上一个适当的句子,使对话的意思连贯、完整.A：Canyou根据下面的对话情景,在每个空白处填上一个适当的句子,使对话的意思连贯、完整.A：CanyouspeakEngli 英语

want to join

请续写下面的句子，使句意完整，并分别表达两种不同的意思。要求：至少运用一种修辞手法，不少于50字。（1）表达积极的意思人生要不断地推开一扇又一扇的门。（2）表达消极的意思语文

根据括号中所给的汉语写出单词，使句子意思完整正确。1.Hisfailurewasbecauseofhis(粗心)2.Theancienttombwasn’t(发现)bypeopleuntil1900.3.Canyou(想象)whatlifewil 英语

1900. 3.Can y

加标点,解难题是是是不是是不是是不是不是不是不是是是不是,加上标点使这句话成为意思完整的句子语文

完成短文阅读短文，从下面方框中的七个句子中选择五个还原到短文中，使原文意思完整、连贯，有两项是多余的。We’reluckywehaveagoodclassmonitor.Hi 英语

do many things

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