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用数字1，2，3，4，5，6，7，8不重复地填写在下面连等式的方框中，使这个连等式成立：1+□+□=9+□+□=8+□+□=6+□+□．其他

在A，B，C，D，E，F，G，H，I的圆圈中不重复地填入数字l，2，3，4，5，6，7，8，9，使得与填入数字1的那个圆圈相连的那些圆圈上的数字之总和为21（但不包括原来那个圆圈上的数字1），其他数学

，9→5．请问圆圈上所填的数

使用非重复抽样算职工满意度,求样本容量.单位职工人数为4180人,为了有95%的可靠性,使用非重复抽样算职工满意度,其误差不能超过5元,求样本容量.（先抽50人进行试调查,满意度达到78%）?非重数学

数比例,则上式σ²改为p(1

用2345这4个数字组成2位数乘两位数的乘法算式（数字不得重复）（1）请你写出3个算式，并比较它们乘积的大小（2）你能写出更多的算式，使它们的乘积更大更或更小吗？（3）你能找到乘其他

用0，2，4，6，8组成一个三位数和一个二位数，使相乘的积最大。(不重复使用)(数学四年级暑假总动数学

用2、3、4、5组成3位数乘一位数的乘法算式（数字不能重复使用），乘积最大是，最小是．其他

用9，7，4，1，0这5个数字组成一个三位数乘两位数的算式,数字不重复使用，积最大的算式是什么?积数学

用1—9九个数填,看能组成多少个这样算是(每个算式只有一可重复使用)例如:15—6=17题:用1—9九个数填，看能组成多少个这样算是（每个算式只有一可重复使用）例如:15—6＝17－8用剩下的数在数学

用1.,9这九个数填一填.你能组成多少组这样的算式,每个算式只有1可以重复使用数学

活动课上，爱动脑筋的亮亮出了这样一道题：用0，0，4，2，5这五个数字组成一个读两个0而末尾不是0的最小三位小数。（规则是五个数字必须全用上且不得重复使用）组组看，这个神秘数学

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