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（08年重庆一中一模文）为了解某次测验成绩在全年级随机地抽查了100名学生的成绩得到频率分布直方图(如右图)由于某种原因使部分数据丢失但知道后5组的学生人数成等比数列设90分以数学

B.38 0.32

用1~9这9个数,在不改变他们排列顺序的情况下,要求只在数字中间添上运算符号,使得数等于100 数学

在下面的算式中添“+-X÷（）”等符号,使它们的得数都等于100,其中每一等式中的3可以任意分组,如3,33,333,……（1）333333=100（2）3333333=100（3）33333333=100（4）333333333=100 数学

3 3 3 3 3 3=10

在数字1 2 3 4 5 6 7之间,添上四个加号,使之得到的和等于100和109 其他

关于等差数列的应用题.某单位开发了一个受政府扶持的新项目,得到政府无息贷款50万元用于购置设备.已知该设备在使用过程中第一天使用费是101元,.,第n天的使用费是(100+n)元.如果总费用=购数学

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