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为了验证声是由振动的物体产生的,有的同学做了以下几个实验,不正确的是()A.录音机扬声器上放上纸屑,放录音时纸屑随之“跳舞”B.
使正在发声的音叉接触水面
,水
物理
定一支细小的笔,把钟敲响后,
为了验证声是由振动的物体产生的,有的同学做了以下几个实验,不正确的是()A.录音机扬声器上放上纸屑,放录音时纸屑随之“跳舞”B.
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水
物理
在笔尖上迅速拖过,可以在纸上
为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下实验现象,甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.乙:
使正在发声的音叉接触水面
.水面溅起水花.丙
物理
笔尖下迅速拖过,可以在纸上画
为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下实验现象,甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.乙:
使正在发声的音叉接触水面
.水面溅起水花.丙
物理
笔尖下迅速拖过,可以在纸上画
在学习“有趣的声现象”时,小明做了以下几个实验:①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱;②
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水花;③吹
其他
拨动吉他的琴弦时,琴弦看上去
下列实验中,探究声音产生条件的是()①
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水花②吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音③放在钟罩内的响铃闹钟,把钟罩内的空气抽
物理
画出一条来回弯曲的细线.A.
为了探究声音产生的原因,有人建议利用以下实验现象.A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.B.
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水花.C
物理
同的力拨动刻度尺使它振动,听
为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.乙:
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水花.
其他
笔尖上迅速拖过,可以在纸上画
科学题~为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.1、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.2、
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水花.3、吹
物理
,用纸在笔尖上迅速拖过,可以
有人做了以下几个实验,这几个实验及其实验现象分别说明了什么?(1)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些,铃声明显减小.(2)
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅
物理
敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过
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