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下面几个小实验能说明什么物理结论a.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小。说明。b.
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水花说明
物理
。d.用手一拍气球它就飞出
以下有关声音的实验:甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,抽去钟罩内的空气,铃声逐渐减小.乙.
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水花.丙.用卡片划梳子的齿,快划和慢划听到的声
物理
曲的细线.请你想一想,甲说明
为了探究声音产生的条件,人们做了如下实验.其中能说明声音产生原因的实验是()A.
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起了水花B.花样游泳比赛中,运动员在水中也能听到音乐,
物理
上固定一支细小的笔,把钟敲响
请写出下列现象蕴含的物理知识(1)
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水花..(2)吹笛子时,手指按住不同的孔时会发出不同的声音..(3)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟
物理
下列几个实验中,能用来探究声音产生条件的是:A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减少。B.
使正在发声的音叉接触水面
,水
物理
个“土电话”,可以实现 10
以下有关声音的实验:甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,抽去钟罩内的空气,铃声逐渐减小.乙.
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水花.丙.用卡片划梳子的齿,快划和慢划听到
物理
弯曲的细线.请你想一想,甲说
A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.B.使A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.B.使正在发音的音叉接触水面,水面溅起浪
物理
笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上
在学习“有趣的声现象”时,小明做了以下几个实验:①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱;②
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水花;③吹
物理
传播条件的是____。(填序
(2014•凉山州)
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水花,说明声音是由物体的产生.
物理
下列几个实验现象中能够探究声音的产生条件的是()A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小B.
使正在发声的音叉接触水面
,水面溅起水花C.吹笛
物理
上迅速拖过,可以在纸上画出一
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