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从下面的A组中至少选用至少两个词语，B组中选用一组关联词语，写一段(不少于三句)关于初中生活的话，要求使用一种修辞手法。(4分)A组：茁壮鞭策丰硕津津乐道春华秋实沥尽语文

……但是……

下面是某餐馆门口贴着的一副对联，亲请你运用小学学过的《悯农》诗章中的有关词句填在下面的横线上，使之完整。上联：，弃之可惜；下联：杯中酒口口语文

这些工具的缺乏使一切工作都进行得非常吃力用合适的关联词把句子换个说法意思其他

用两组关联词造句用无论也和即使也这两组关联词造在一个句子里,不要太复杂,谢谢我说的是把这两个关联词放在一个句子里! 语文

下列各项中，加点的词语使用正确的一项是（）A.他俩在小学同学六年，关系十分好，几乎就是亲兄弟．小学毕业分手三年多了，一直都有书信联系，藕断丝连．B.去年电视剧《琅琊榜语文

这个人比较马虎，写起文章来常

用适当的关联词语,将下面三个短句组成一个完整的句子,使语意贯通1、老树有着无私奉献的精神.2、一切似乎预定,一切先有默契,杀戮不可避免.3、老树有忍辱负重、胸襟豁达的品格. 语文

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气馁豁达轻车从简赞叹坦然自信不……也不…………那么……使用上面词语写一段描写人物动作或神态的话,至少用上其中两个词语及一组关联词语语文

下列各句中加粗的词语使用无误的一项是[]A．所谓联翩思考是关于某个问题、对与它有关的主题或材料，从头脑中尽可能广泛地思考、收集的方法。B．别着急，有啥事语文

D．我们只有彻底掌握情况才

用关联词，把两句话合成一句话人类首次火箭飞行没有成功。万户的精神使人们内心深处受到极大的震撼和鼓舞。其他

掌声使我明白，同学们没有歧视我。我永远不会忘记那掌声。(用恰当的关联词语合成一句话) 其他

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