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如图反映唐太宗接见吐蕃松赞干布求婚使节情景的名画是吴道子《送子天王图》（局部）．（判断对错）历史

西藏是我国神圣不可分割的领土。早在唐朝时期，就与中原有密切的联系，描绘唐太宗接见吐蕃松赞干布求婚使节情景的名画是（）A.《洛神赋图》B.《女史箴图》C.《天王送子图》D. 历史

队形设计：为迎接外国使节来访，仪仗队某小组进行队列造型设计，首先组长让全体队员排成一个方阵（即行与列的人数一样多的队形），人数正好够，然后组长又继续组织了几个队形的数学

将多出3人．同学们，你们说一

反映唐太宗接见吐蕃松赞干布求婚使节情景的名画是（）A.《清明上河图》B.《步辇图》C.敦煌壁画D.《洛神赋图》历史

唐朝在世界上享有很高的声望．假如我们能穿越时空来到唐朝，不可能看到的画面是（）A.新科进士鱼贯而出B.筒车灌溉C.携贡品来长安的外国使节和少数民族D.活字排版历史

杂技演员用一只手把四个球依次向上抛出,为了使节目能持续表演下去,该演员必须让回到手中的小球隔一个相等的时间再向上抛出.假如抛出每一个球上升的最大高度都是1.25米,那么球在手中物理

伏尔泰在《风俗论》一书中对中华文明和儒家学说推崇备至．他所得的中国文化资料最有可能来自于（）A.外交使节B.传教士C.阿拉伯人D.留学生历史

伏尔泰在《风俗论》一书中对中华文明和儒家学说推崇备至。他所获得的中国文化资料最有可能来自于[]A、外交使节B、传教士C、阿拉伯人D、留学生历史

古丝绸之路是一条商贸之路，也是一条文化传播和交流之路。东西方使节、商队、游客、学者、工匠川流不息，沿途各国互通有无、互学互鉴，共同推动了人类文明进步，谱写出千古政治

和途径 C．教育是文化传播

公元702——777年，日本先后6次派使节到唐朝。每次随行的留学生多达四五百人；20世纪初，中国大批青年奔赴日本，“游学之盛……络绎不绝”。上述历史现象出现的共同原因是[ 历史

文化的吸引

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