使音叉发搜索结果第8页,早教吧

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为了探究声音产生和传播的条件，有人建议利用以下几个实验现象．如图所示．A、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．B、借肋于仪器观察不同乐器发出声音的图象不同．C、放在钟物理

次快些，一次慢些，听声音的变

有四位同学做了以下实验：甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．丙、吹笛子时，手指按住不同的物理

说明什么物理知识？甲：___

3.分析在空气中发声的音叉,当音叉叉股向外振动时,压缩邻近的空气,使这部分空气(形成密部),当叉股向内侧振动时,这部分空气又变(形成疏部),随着音叉的不断振动,在空气中形成了物理

下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题：（1）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉．观察到乒乓球被弹开的现象（如图所示）．（2）使音叉发物理

的___有关，而且是___越

如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（）A．发声的物体在振动B．声音能通过固体传播C．真空不能传播声音D．声音传播是能量传播物理

高中物理：2个完全相同的音叉,共鸣箱相对放置,敲击音叉1,并迅速握住,使1停止发声,问音叉2会发声吗? 物理

声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究.实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花.实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木物理

瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软

在探究响度与什么因素有关时，小丽做了以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与有关；（2 物理

3）实验时采用的方法有___

探究响度与什么因素有关?昂使音叉发出不同的响度时,乒乓球被弹开的幅度是不一样的,说明响度与什么有关?2、使音叉发出相同响度的声音,距离不同时,听到音叉响度不同,说明响度与什么有物理

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