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学习了有理数的知识后，使我们所认识的数0的应用范围变得更加广泛，它的意义也更加异彩分呈．请你用简洁的语句描述0的意义．例如：0是弱者的终点，强者的起点等（要求：语言要有一其他

求函数的梯度如何求一个多元函数的梯度?请详细说明,最好举个例子数学

2^P+3^P=13请问这样可以解吗?如果可以请给我个解题思路!这个想过了不知道怎么求出来p这只是举了个简单的例子请不要用例举法或者特殊值法,这样一来就没有意义了.得出p要解题过程5楼你的数学

么解出来?是开始我没说清楚不

请你参加某中学地理兴趣小组开展的校园规划活动，完成下列要求（1）绘图如图所示，教学楼位于运动场南北两侧，学生公寓位于科技楼的北面，请你按照图例，将平面图绘制完整（2）计语文

各为180米的规模，要求每位

折扣比例这么计算比如说出去消费，一些娱乐场所都有会员卡，办理1000元送你200元，办理2000元送你500元，请问这其中的折扣比例是这么计算的，求公式。其他

求有关的副词请列举出有关时间的副词,并同时写出该词的词根,形容词、名词形式及其意思.例如：finally最后地final最后的finality最后（n）eventually没有其他形式就不用写了每个词5分,先从10 英语

分,再多可能就没办法了.我只

以给定的图“○○”“△△”“===”(2个圆、2个三角形、2条平行线)为构件，构思独特且有意义的图形．举例，如图左框中是符合要求的一个图形，你还能构思出其他的图形吗？请在数学

如图，改变直角三角形XYZ的位置，使三角板XYZ的两条直角边XY，YZ仍然分别经过点B，C，那么∠ABX＋∠ACX的大小是否变化？若变化，请举例说明，若不变化，请求出∠ABX＋∠ACX的大小．其他

如图，花边中的图案以正方形为基础，由圆弧或圆构成，依照例图，请你为班级黑板报设计一条花边．要求：(1)只要画出组成花边的一个图案，不写画法、不需要文字；(2)以所给的正方数学

关于函数的可导性及左右导数问题1.函数是不是连续,光滑就可导?2.什么时候要判断函数是否可导?3.如何求函数的左右导数(定义法).请举个例子,求出左右导数(详细些,) 数学

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