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《读者》中有一个文章有一段描述的是：为了高考,春节期间,为了不失手感,依然做题.不知是哪个文章? 其他

暑假做了许多真题,可是依然没有成效,刷题要怎么刷啊?老师也说做题多好,可是,做了这么多.难题还是不会啊.人都说题做多了就会有一种题感,一种逻辑,一种思维.正是由于有这种思维逻辑才会语文

至今,老师便印发了导数等大题

为什么我上课做笔记,下课狂做题,成绩没见起色,好像一份卷子,变一变都有些没思路的,错的题型依然错, 语文

阅读任先青的短诗，然后做文后13—18题。鲁迅黑胡须发达如野草的季节你在赵太爷钱太爷之流的流域里散步忧闷月，依然千年前那样索然无味夜，却已深沉得入木三分河滩上随手捡起一语文

竟沉重做不得幽默大师）于

高一都快结束了,我的数学依然不超过20分,想买几本《五三数学必修X》,也就是蓝色的那种,但同学又说《王后雄》《解题题典》之类的,不知道该怎么选,我的问题主要就是题目做得较少,现在暑其他

步练习,《解题题典》是东师大

“虽然我们老师告诉我们如何解决问题,但我们依然不知怎么做”用英语怎么说用英语翻译,急! 英语

问题：问：等式两边同时×或÷同个数,等式依然相等.是不是这样：比如：18÷2=9,27÷（18÷2）=27÷9=3,如此等等,这样做对吗?这道理和做法可以推广吗?请说明基本原理及其公式好吗谢谢那么怎么数学

GAMT语法语法复习了将近2个月,白勇那本过了两边,也把错误的地方做的笔记,OG过了两遍,开始第三遍,现在依然毫无起色的感觉,对错个一半做题目时候还是不知道何处为切入点,求拯救语文

一高中数学问题N个人在操场里围成一圈,将这N个人按顺时针方向从1到N编号,然后从第一个人起每隔一个人让下一个人离开操场,显然第一轮过后具有偶数编号的人都离开了操场,依次做下去,直数学

）= ,（提示：

观察下面式子：1/3=0.33循环；2/3=2(1/3)=0.66循环；那么依次类推3/3=3(1/3)=0.99循环...可是这个算式明显就是等于1的..PS：本人目前是一个初中生,做题时偶然发现了这个问题,一时不得其解,就上数学

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