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下列对英国侵略印度的史实说法正确的是()①以l600年成立的东印度公司为据点，以克莱武等人为代表②侵略的方式最初是进行野蛮的掠夺③随着工业革命的展开，便以武力为后历史

阅读下面文章，回答文后各题。一代通儒顾炎武顾炎武从科举制度桎梏中挣脱出来后，便一改旧习，自警“能人不为文人，能讲不为讲师”力倡“君子之为学，以明道也，以救世也” 语文

安排，便只身出游。最初往来于

12.阅读下面的文字，完成(1)～(2)题。(11分)一代通儒顾炎武顾炎武从科举制度桎梏中挣脱出来后，便一改旧习，自警“能人不为文人，能讲不为讲师”，力倡“君子之为学，以明语文

豪绅叶方恒的陷害，他以游为隐

《后汉书·杜诗传》中记载：“（建武）七年，遇南阳太守，……善于计略，省爱民役。造作水排，铸为农器，用力少见功多，百姓便之。”唐李贤注：“冶铁者为排以吹炭，今激水以鼓之其他

谷物加工的水磨

实用类文本阅读，阅读下面的文字，完成下列各题。一代通儒顾炎武顾炎武从科举制度桎梏中挣脱出来后，便一改旧习，自警“能人不为文人，能讲不为讲师”，力倡“君子之为学，以明语文

，将家事稍作安排，便只身出游

现代文阅读一代通儒顾炎武顾炎武从科举制度桎梏中挣脱出来后，便一改旧习，自誓“能文不为文人，能讲不为讲师”，力倡“君子之为学，以明道也，以救世也”。为了一抒山河壮语文

。最初往来于山东、北京、江苏

一代通儒顾炎武顾炎武从科举制度桎梏中挣脱出来后，便一改旧习，自警“能人不为文人，能讲不为讲师”力倡“君子之为学，以明道也，以救世也”，为了一抒山河壮怀、广交天下贤哲语文

京、江苏、浙江之间，自康熙元

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