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如图是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解，不正确的是（）A.该图体现了分级调节和反馈调节特点B.图中x与y分别是下丘脑和垂体C.图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促语文

人体受到寒冷或过度紧张刺激时，在神经系统影响下，机体内相应激素的合成和分泌也会有所变化，下列叙述正确的是（）。A.寒冷或过度紧张时，下丘脑可合成和分泌促甲状腺激素B.当政治

下图表示甲状腺活动的调节示意图。对这一调节的叙述,不正确的是()A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a物质表示促甲状腺激素释放激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.甲其他

下图是甲状腺活动的调节示意图．对该图的理解，错误的是（）A.图中表示了甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节B.图中X表示下丘脑，a表示促甲状腺激素释放激素C.图中Y表示垂体语文

促甲状腺激素释放激素和促胰液素的产生部位分别是（）A.前者是下丘脑，后者是胰腺B.前者是下丘脑，后者是小肠粘膜C.两者都是下丘脑D.两者都是垂体语文

有关激素调节及应用方面的说法正确的是（）A.甲状腺激素分泌不足，对下丘脑和垂体的促进作用减弱，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增加B.甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发语文

少D. 激素间的拮抗作用不

下列关于下丘脑、垂体和甲状腺三者所分泌的激素之间的相互关系的叙述中，不正确的是（）A.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素B.垂体分泌的促甲状腺语文

可以抑制下丘脑和垂体的活动

有关生命系统稳态维持的叙述错误的是A．甲状腺激素含量超过一定程度→抑制下丘脑和垂体→维持甲状腺激素含量相对稳定B．短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→促进肝糖原分解语文

河流轻微污染→物理沉降、化学

如图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是（）细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病语文

垂体细胞甲状腺激素

下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用：（1）垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌[a]生长激素，还分泌[b]促甲状腺激素等激素来调节其他某些内分泌腺的活动．但下丘脑才是语文

丘脑神经分泌细胞在某些因素的

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