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拨动钢尺实验中,使其两次震动幅度大致相同,是为了保持振幅相同,是不是说明了探究的不是响度与振幅的关系钢尺伸出的越长音调越高还是越低,伸出的短呢物理

回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：（1）探究影响音调高低的因素：过程方法把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学物理

钢尺振动得越来越

如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法错误的是（）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变其他

如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是（）A.在多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法B.钢尺伸出桌面越长，振动越快C.通过改变钢物理

如图所示，S1、S2是两个振动步调完全相同的相干波源，其中实线表示波峰，虚线表示波谷．若两列波的振幅均保持5cm不变，关于图中所标的a、b、c、d四点，下列说法中正确的是（）A.d 物理

始终减弱D. 图示时刻，b

在学习物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法.下列物理学研究的实例中，运用相同科学研究方法的是（）①在研究响度与振幅的关系时，保持发声体的结构不变②在研究光的传物理

效果与力的方向的关系时，保持

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