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怎样理解《兰亭集序》中“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽”这句话的意思和作用？语文

对下面句子的修辞方法及其表达作用，理解正确的一项是（）A.一个浑身黑色的人，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。——比喻中套用夸张：生动刻画出“浑身黑色的人”的恶、贪其他

要有养料，也和朋友们像萝卜白

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”孟子的这一句话告诉我们，通向理想的道路只有一条，那就是（）A.脚踏实地，全力以赴B.锻炼身体，修炼精政治

（2007广东实验中学水平测试）阅读下列材料：材料一1880年刘铭传奏请修建铁路，刘锡鸿等众多官员纷纷反对，理由是修建铁路，“不可行者八，无利者八，有害者九”。如每造历史

车，借英法等国金钱，无由归还

1904年，清政府学部颁布《奏定学堂章程》，规定了中学堂如下课程、课时。其体现的课程理念是（）课程修身读经讲经中学文学外语历史地理课时5451936ll1l课程几何代数植物动物理化历史

④顺应潮流。A. ①

下列句中加点字解释正确的一项是A、不爱珍器重宝肥饶之地爱：珍惜B、非我也，岁也。岁：年成C、务耕织，修守战之具修：修理D、追亡逐北语文

北方

甲、乙两车从相距516千米的两地相向而行，行驶6小时后，乙车暂停修理，这时两车相距72千米，甲车保持原来的速度再行2小时后与乙车相遇．求乙车的速度．数学

甲乙两车从相距516千米的两地同时相向而行,已车行驶6小时后暂停,修理,这时两车相距72千米,甲车保持原来的速度再行2小时后与已车相遇,已车速度是多少? 数学

甲、乙两车从相距516千米的两地相向而行，行驶6小时后，乙车暂停修理，这时两车相距72千米，甲车保持原来的速度再行2小时后与乙车相遇．求乙车的速度．数学

数数数学学学甲、乙两车从相距516千米同时相向而行,乙车行驶6小时后暂停修理,这时两车相距72千米,甲车保持原来的速度再行2小时后与乙车相遇,求乙车的速度.甲、乙两车从相距516千米同时数学

时后与乙车相遇,求乙车的速度

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