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培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这表明（）A.事物内部都存在矛盾B.矛盾双方各有其共同之处C. 政治

培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这表明[]A、事物内部都存在矛盾B、矛盾双方各有其共政治

殊本质

“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这段话体现的哲理是A．事物内部都存在着矛政治

矛盾特殊性规定了事物的特殊本

作文的开头需不需要华丽我是一名初一中学生,现在有些疑惑.小学的时候,作文书上和作文中间经常可以见到辞藻华丽,使用了多种修辞手法的开头.但是,看看鲁迅,张洁,舒婷这些现代名家的作语文

需不需要华丽的开头呢?要的话

如果您是高三毕业生准备把古汉语常用字典和现代汉语辞典赠送给学弟学妹请你为这两本书设计两片书签内容要求每篇书签内容与该书特点有关至少一种修辞手法语文

为了打造“书香校园”，某校开展了阅读名著系列活动。下面是某班同学写的两段“名著导读推荐词”，在语法、逻辑、修辞、文学常识等方面存在一些错误，请指出并加以修改。(4分) 语文

柄坚利的斧；于是，千百年来孔

培根说过：“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩．”这段话告诉我们（）①学习可以使我们增长才干②学习可以提高我政治

①②③D. ①②③④

培根说过：“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，修辞逻辑使人善辩。”这句话告诉我们（）①学习可以使我们增长才干②学习可政治

②③ B．①③④ C．①

培根说过：“读史使人明智，读史使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这句话告诉我们（）①学习可以使我们增长才干②学政治

④学习是我们成长的阶梯

一位学生在学习中写落叶飘零的情景时写道：“一片片的落叶，轻轻悠悠的飘向原野、大道，也飘在人们身上。”请运用比喻、排比的修辞方法，将这句话修改得语文

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