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对下列句子修辞手法或表现手法的判断、分析，正确的一项是A．“羽扇纶巾，谈笑问，樯橹灰飞烟灭。”（借代。借“羽扇纶巾”代指周瑜的飒爽英姿，借“樯橹”代指孙、刘水军语文

绿云扰扰。梳晓鬟也；渭流涨腻

我来当裁判。（判断下列句子运用了什么修辞手法）1．中国的汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。（）2．中国的汉字是一些多么可爱的小精灵啊！（）3．我祝愿奥运精语文

民族能像中华民族这样拥有如此

我当小裁判（判断下列句子的修辞手法）。1．当心脏受到严重损伤时，急剧跳动的声音，宛如烈马在草原上奔驰。（）2．老松树高耸入云。（）3．索桥终日默默无闻地语文

我来当裁判（判断下列句子所用的修辞手法）。1．大漠沙如雪，燕山月似钩。()2．可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。()3．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。() 语文

( )

我来当裁判（判断下列句子所用的修辞手法）1．鲜花，难道应该献给黯淡无光的失败者？()2．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。()3．物怕比，语文

) 4．书是我最

判断下列句子所用的修辞手法。(1)危楼高百尺，手可摘星辰。()(2)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。()(3)他们一家就住在巴掌大的房屋里。( 语文

(4)可怜九月初三夜，露似珍

一.把下面词语补充完整.（）朴（）真笔走（）（）之宝二．判断下面句子用了什么修辞手法.1.孰为汝多知乎?（）三．修改病句.1.任何困难都不能障碍我们前进.四．读古诗填空.绝句两语文

（）代诗人（）,诗中描绘

判断下列各句各运用了什么修辞手法。（1）两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（）（2）然而圆规很不平，显出鄙夷的语文

厚障壁了。（　　）

请判断下列的修辞手法（六年级的）娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着轻纱跳舞的少女。（）水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们。（）我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠。（其他

对以下语句中修辞手法的使用判断不恰当的一项是（）A.下雨了，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键．（比喻、拟人）B.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝语文

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私

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