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语文阅读题《我的老师》作者：苏叔阳1文章第二段写景运用了哪几种修辞手法?所描写的景物有何特点?有什么作用?2第四段举了刘老师的那些事例?为什么同学们笑过后“心头都泛起一起一股语文

的品质：刘老师,就是这样一个

从以下几个词语中任选一个为描绘对象，分别写“描写物体”和“富有哲理”的两段话，要求语言准确、鲜明、生动，至少运用一种修辞手法。晚霞烟花麦子柳树语文

用精彩绝伦鬼使神差与日俱增矫揉造作淋漓尽致出其不意剑拔弩张嗤之以鼻沧海桑田执迷不悟造句每个句子50字左右要求有文采有创意至少用一种修辞手法大家能造几个造几个谢谢语文

摘抄文段200字左右1篇,至少要有2种修辞手法,几处表现手法,2处炼字（就是精妙的“字”）这是老师的作业语文

我们常用的修辞手法有哪几种?越多越好,回答简介,通俗易懂其他

选文最后一段写道：“在新、旧大陆的各个国家中我都没有见过类似的玩意儿你可以看到朝廷里的大人物几乎没有人不用这种腰带作装饰的。”这两句话运用了什么修辞手法？作者为什么其他

用修辞手法把这些景物写生动形象.广玉兰开花有早有迟,花有着各种形态,有的含苞欲放,有的刚刚绽放.几只小蜜蜂早就钻了进去.盛开着的玉兰花,洁白柔嫩,惹人喜爱,先前开过的广玉兰呢,花瓣语文

说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。1．井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却语文

看见江底的沙石；漓江的水真绿

下面几句话是人们对“风度”的看法，请你续写一段文字，谈谈你对“风度”的理解和认识。要求：观点正确，语言通顺，至少使用两种修辞手法，60字左右。（6分）有人认为生就健美语文

向上的人生便是风度。我认为，

写出下列句子所用的修辞手法.1、沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切.（）2、世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?（）3、这不是粥,而是小型的农业展览会.（语文

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