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阅读下面的文言文，完成问题。敏求字次道，赐进士及第，为馆阁校勘。预苏舜钦进奏院会，出签书菜庆军判官。王尧臣修《唐书》，以敏求习唐事，奏为编修官。持祖母丧．诏令居语文

官，斩衰。同僚援据不一，判寺

历史上重大改革回眸材料一“修辞者不求大才，明经者不问大旨。师道既废，文风益浇。诏令虽繁，何以戒劝？士无廉让，职此之由。其源未澄，欲波之清，臣未之信也。傥国家不思改作，历史

犹不能推行，使膏泽加于民，而

（10分）阅读下列材料：材料一修辞者不求大才，明经者不问大旨。师道既废，文风益浇。诏令虽繁，何以戒劝？士无廉让，职此之由。其源未澄，欲波之清，臣未之信也。傥国家不思历史

9年）二月，宋神宗以王安石为

“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇．”清朝康熙年间大学士张英的这首诗告诉人们的道理是（）A.生活需要宽容B.金无足赤，人各有别C.人们之政治

“千里修书只为墙，让他三尺有何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这是清朝康熙年间大学士张英的诗，据此回答18-20题。这首诗告诉人们的道理是（）A.生活需要宽容B.在领政治

“千里修书只为墙，让他三尺有何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间的大学士张英的这首诗告诉我们的道理是()A．生活需要宽容B．金无足赤，政治

“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间的大学士张英的这首诗告诉人们的道理是（）A.生活需要宽容B.处处为任何人着想C.人们之政治

“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇”清朝康熙年间的大学士张英的这首诗告诉我们的道理是[]A．生活需要宽容B．处处为任何人着想C．政治

“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间的大学士张英的这首诗告诉我们的道理是[]A．生活需要宽容B．金无足赤，人各有别政治

英语翻译亨利八世时①通过《至尊法案》,英王为教会首脑,教皇无权干涉；保留天主教基本教义和仪式②解散修道院,没收其土地财产,修士还俗伊丽莎白一世时①重申《至尊法案》②神职人员英语

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