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文言文阅读医扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除.左右曰：“君之病,在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪,目不明.”君以告扁鹊.扁鹊怒而投其石：“君与知之者谋之,而与不知者败之. 语文

则君一举而亡国矣举（）2

宰相之用舍听之天子，谏官之予夺听之宰相，天子之得失则举而听之谏官，环相为治而言乃为功。谏官者，以绳纠天子，而非以绳纠宰相者也……”该材料表明历史

制约

“宰相之用舍听之天子，谏官之予夺听之宰相，天子之得失则举而听之谏官；环相为治，而言乃为功。谏官者，以绳纠天子，而非以绳纠宰相者也……”该材料表明A．皇帝和谏官矛盾历史

机制

“宰相之用舍听之天子，谏官之予夺听之宰相，天子之得失则举而听之谏官；环相为治，而言乃为功。谏官者，以绳纠天子，而非以绳纠宰相者也……”该材料表明[]A．皇帝历史

C．监察制度适用于监督宰相

耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是；下列各项中，表示听觉形成的正常途径的序号依次是．①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听物理

正在认真学习的你，突然听到老师喊你的名字，听到老师的声音，需要以下结构参与，请你选出听觉形成的正确顺序①听觉神经②听小骨③外耳道④大脑中的一定区域⑤内耳内的听觉感受器语文

针对颜渊、子路、孔子所言之志,分别写一句评语.宰予①昼寝.子曰：“朽木不可雕也,粪土之墙不可杇②也,于予与何诛③?”子曰：“始吾于人也,听其言而信其行；今吾于人也,听其言而观其语文

敝⑦之而无憾.”颜渊曰：“愿

文言文阅读!紧急!客谓梁王曰：“惠子之言也善譬.王使无譬,则不能言矣.”王曰：“诺.”明日见.谓惠子曰：“愿先生言事则直言耳,无譬也.”惠子曰：“今有人与此,而不知谈者,曰：‘弹之语文

以竹为弦.’则知乎?”王曰：

哨声以声波的形式传导至鼓膜，经鼓膜震动后向内传递的途径是（）A.鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经、大脑皮层中的听觉中枢B.鼓膜、耳蜗、听小骨、听神经、大脑皮层中的听觉中枢C. 语文

皮层中的听觉中枢

一小古文翻译唐太宗曰：“人言魏征倔强,朕视之更觉妩媚耳.”倔强之与妩媚,天壤不同,太宗合而言之,余蓄疑颇久.今见青藤诸画,离奇超脱,苍劲中姿媚跃出,与其书法奇崛略同.太宗之言,为不其他

画中有书.

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