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为了验证声是由振动的物体产生的,有的同学做了以下几个实验,不正确的是()A.录音机扬声器上放上纸屑,放录音时纸屑随之“跳舞”B.使正在发声的音叉接触水面,水
物理
定一支细小的笔,把钟敲响后,
为了验证声是由振动的物体产生的,有的同学做了以下几个实验,不正确的是()A.录音机扬声器上放上纸屑,放录音时纸屑随之“跳舞”B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水
物理
在笔尖上迅速拖过,可以在纸上
在学习“有趣的声现象”时,小明做了以下几个实验:①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱;②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;③吹
其他
拨动吉他的琴弦时,琴弦看上去
为了探究声音产生的条件和有关特性,某同学做了下列四个实验:A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出部分后,铃声明显减小;B.在鼓面上撒一些小纸屑,用力敲击鼓时,
物理
出桌外,用力一弹,钢尺会发出
有人做了以下几个实验,这几个实验及其实验现象分别说明了什么?(1)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些,铃声明显减小.(2)使正在发声的音叉接触水面,水面溅
物理
敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过
为了探究声音的产生条件,老师建议同学们做以下几个实验:①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.②将正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.③吹
其他
的实验现象是哪些?(2)其他
在学习“有趣的声现象”时,墨墨做了以下几个实验;①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽掉一部分,听到听到的铃声明显减弱;②用手按住正在发声的鼓面,鼓声就消失了;③
其他
生原因的是______(填序
经过一学期的学习同学们对铁的性质有了一定的了解,下面是某兴趣小组的同学对有关铁的问题进行了深入探究,请你一同参与.一、做完“铁在氧气里燃烧”的实验后,兴趣小组有两个疑
化学
](1)自然界中铁的氧化物主
用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验(见下图),请回答有关问题。(1)S疫苗和S病原体表面都应该具有相同的。(2)注射了S疫苗的小鼠B体内存在有能识别S病原体的细
语文
_______,形成能分泌抗
严冬,湖面上结了厚厚的冰,但冰下面鱼儿仍在游动,为了测出冰下水的温度,徐强同学在冰上打了个洞,拿来一支实验室用的温度计,用下列四种方法测水温,正确的做法是()A.用
物理
入水里,水灌满瓶后取出,再用
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