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语文六年级能力训练（人教版）：1.下面问句中和其他几句不属同一类型的是（）（1）难道你甘心就这样输掉比赛吗?（2）不从每一件小事细心做起怎么能做好大事呢?（3）难道人类不属于语文

传送带上物体受力图如图：请详细说明,我刚刚学高一的摩擦力,老实说摩擦力还能做动力?到底是怎么回事,请说明白点,能用BAIDUHI给我说也行,说得好就加分. 物理

借花生的特点告诉我们,要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人.请你也选择一种事物,采用借物喻人的手法,谈谈你对做人的看法.(50字左右)是仿照落花生写一篇,不是写花生,更不语文

下列句子中划线的近义词选用恰当的一项是（）（1）通过仔细，几个人又一番，终于弄清了事情的真伪。（2）这支规模的建筑队，发出了的宣言：要做就做最好。①宏语文

B．②③①④ C．①

英语翻译在我们的生活中,总有很多的问题困扰着我们.比如一些事情做不好,忘记一些重要的东西或是一些问题摆在我们面前需要我们解决等等诸如此类的事. 英语

小伟是个热心的人，只要有人需要帮助，她都热情相助。期末，每个班级评选五名班级之星，但小丽最终未被选上，尽管自己做了好事不是为了评选什么“星”但小丽还是感觉挺别扭的。政治

对待公平，我们更要有宽广的胸

英语的三个问题.不知道在怎么回答好.另外第三个句子该怎么翻译?感觉问题有点怪.澳大利亚是英语国家的事实,多少会影响你学习英语的类型吗?2.如果一个国家做出的贡献来判断其文化成就, 英语

地融入当今全球社会? How

情境分析：（1）明明是初二学生了，但基本的劳动什么都不会干，老师要明明提高生活自理能力，多做一些家务劳动，但明明的妈妈却说，学生只要将学习搞好就行了，劳动的事情等以后再政治

餐，小玲随手将自己吃剩的一块

下列各句中，加线的成语使用不恰当的一项是（）A．我只是做了一点儿事，能得到这么多的不虞之誉．这让我感到十分不好意思。B．她用自己的心创作，不趋炎附势，不亦步语文

述的主题也大相径庭：正义

下面一段用了什么修辞手法?作者想告诉我们什么道理?到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子,看飘落的雪花、落寞的田野,或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不,我还可语文

我欠过别人什么…… （但愿

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