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如图为某小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题（1）描述A中的实验现象．（2）写出C中反应的化学方程式．（3）要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少化学

率的方法证明其活动性，你认为

如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：（1）A中的实验现象是，反应的化学方程式．（2）B中的实验现象是．（3）写出C中反应的化学方程化学

的实验是___（填序号），根

化学课外兴趣小组的同学在探究蜡烛燃烧的过程中做了一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示．请回答下列问题：（1）子火焰的可燃物是，蜡烛能产生这一有趣的现象是因为石蜡具有化学

长，原因是______．第二

一化学题探究给物质加热的方法.某同学做如下实验：取3支试管,各加入3mL水试管1：试管的底部放在酒精灯上方约3cm处加热试管2：试管的底部与酒精灯灯芯接触加热试管3：试管的底部放在酒化学

s问题：上述实验,还存在哪些

通过对比得出结论，是科学探究的重要方法，对比实验是化学实验中常用的实验手段．请按要求回答下列问题：（1）在学习过程中，我们做了如图1、图2所示的两个实验，请写出根据这化学

）通过学习我们已经知道，氨水

如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：（1）描述A中的实验现象．（2）写出C中反应的化学方程式．（3）观察比较C、D中的实验现象，可化学

逐渐变为黄色，原因是____

某化学兴趣小组为探究氢氧化钠的化学性质，做了如下图所示的3个实验．试回答下列问题：（1）实验1：实验结束后观察到试管中溶液呈红色，由此推断，该试管中的指示剂是无色酚酞溶液化学

显现象从而证明反应的发生．①

某实验小组在研究“反应条件对化学平衡的影响”时做了如下3个实验．（1）在氯化钴溶液中，四氯合钴（Ⅱ）离子与六水合钴（Ⅱ）离子间存在如下平衡：[CoCl4]2-+6H2O⇌[Co（H2O）6]2++4Cl-（蓝其他

的措施为______．若将溶

某同学要描绘半导体二极管的电流I与正向电压U的关系图象，利用如图1所示电路做实验，得到的U和I的实验数据见下表：编号1234567U/V0.02.44.86.57.17.37.5I/mA0.00.10.20.61.74.27.5 其他

4.2 7.5（1）在闭合

简答题．（1）皮肤是一种器官吗？你能否说明一下理由？（2）如果让你找一些单细胞生物来做实验，你将到什么样的环境中采集它们？要检验所取材料中有无单细胞生物，你将用什么仪器语文

些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉．

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