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假定山坡的坡处处相同,如果A点的高度是40cm,B点的高度应该是多少米?要解释为什么这么做~比例全长100cm，AB点相距40cm，求B点的高外形像直角三角形数学

五年级上册数学的题,帮忙做下!1.3.7×0.8表示的意义是()；5.6乘以两位小数的积是()小数.2.循环小数8.59696……是()小数,保留两位小数是().3.一个直角三角形的三条边数学

3厘米、4厘米、5厘米,这个

给你一根长30cm的木棒,现让你截成三段,做一个直角三角形怎样截取?3种方案数学

给我一根长30cm的木棒,现让你截成三段,做一个直角三角形怎样截取?请你设计一个方案. 数学

我有道中考数学难题,谁能帮我做一下啊.在直角三角形ABC中,角C等于90°,D、E分别是CB,CA的延长线上的点,BE与AD的交点是P,若BD=AC,AE=CD,那么计算角APE的度数. 数学

求勾股定理直角三角形三边的关系做题思路这种题该如何入手捏?根本不知道该往哪个方向想啊~特别是有些题还把代数结合起来.求数学前辈~有各种各样的题型来分析最好.O(∩∩)O谢谢! 数学

如图，△ABC是等腰直角三角形，AD⊥BD于D，△ABD可以看做由△ACD绕D点逆时针旋转得到的，旋转的角度是．数学

等腰直角三角形,斜边上的高可以这样理解吗斜边上的高是不是斜边中点,对着,90度角,所做的虚线数学

课堂上我们在直角三角形中研究了锐角的正弦，余弦和正切函数，与此类似，在Rt△ABC中，∠C=90°，把∠A的邻边与对边的比叫做∠A的余切，记作cotA=ba（1）若∠A=45°，则cot45°=；若∠A=60 其他

otA的值．

如图，等腰直角三角形ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，M是△ABC内任意一点，连结MC并延长到E，使得CE=CM，以MA、MB为邻边做▱MADB，对角线交点为F，连接DE．（1）求证：①DE⊥AB；②DE=AB；（2）若数学

是否成立？若成立，直接写出结

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