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按要求写句子。1．小红暑假与妈妈去大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边慢慢往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升语文

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开心小阅读在彩色缤纷的少年儿童画展的画幅中,看到一幅没有色彩,线条极其简单的画,那是一幅盲童的画.雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有淙淙的流水,好像还有语文

像是透过这张画,触到了这个盲

将一个凸透镜正对太阳，在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑．将一个物体放在此透镜前40cm处，则可在凸透镜的另一侧得到一个（）A.倒立、放大的实像B.倒立、缩小的实像C. 物理

3.某同学做“探究凸透镜成像的特点”实验。(1)他先将凸透镜对着太阳光，调整凸透镜与白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，如图甲所示。这一操作的目的是其他

的中心与烛焰中心大致在，

在探究“凸透镜成像规律”的实验中：（1）晓红在早上9：00利用太阳光进行观察某凸透镜焦点的活动．她将这个凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一物理

将烛焰、光屏的中心和凸透镜的

小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）如图甲所示，小明将凸透镜正对这太阳光，调整凸透镜与光屏的距离，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，该透镜的焦距是cm．（2）小物理

此启发，分别用红光和蓝光来进

小琴通过实验探究凸透镜成像规律．（1）实验前，小琴将所用凸透镜正对太阳光，调整凸透镜的位置，当在地面上出现一个“亮点”或“亮环”时，测得它与到凸透镜中心的距离为10cm，此物理

屏，都不能在光屏上得到蜡烛的

小华探究凸透镜的成像规律．（1）课间，小华到室外利用太阳光来测量凸透镜的焦距，她将该凸透镜正对着太阳光，如图甲所示．此时纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透物理

”、“<”或“=”）；调整以

1.指出下面句子的修辞形式昨天你去了什么地方?()月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中.()太阳像个红球.()天热了,小树给爷爷撑开绿伞.()你不会因为一点小事就与朋友闹翻了吧?()小强在计算其他

正确的结果应是多少?为什么?

读读写写（下面的句子中，把什么比作什么，照样子写出来）。凤凰花的花瓣好像鲜红的地毯。这句话中把花瓣比作地毯。太阳像一个忠实的向导。这句话把比语文

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