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选出比喻手法运用不恰当的一项是[]A．鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。B．母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。C．同学们的学习劲头像决了堤的洪语文

选出比喻手法运用不恰当的一项是[]A、鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。B、母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。C、同学们的学习劲头像决了堤的洪语文

下列选项所用的修辞手法完全不同的一项是A.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚其他

地睡着。鸟儿将巢安在繁花嫩叶

造句,并说出是什么句.仿照:母亲用手托着荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡.(比喻)仿照:鲜红的皮一剥开,白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠,仿佛跑了多少的路,累得一张张汗津津的小脸.) 语文

1.课文从几方面写出春天的脚步近了?表达了作者怎样的心情?作者为什么把春天比作娃娃、小姑娘和青年?2加点词是偷偷地,钻,像母亲的手抚摸着你语文

下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你B.人类在历史上的生活正如旅行一样C.嫩绿的植被编织出硕大无边的毡毯，语文

《春》中概写春天景色的一组排比句是.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢语文

背上牧童的短笛,这时候也成天

对下列各句使用的修辞方法判断正确的一项是（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（2）开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。（3）红的像火，其他

[　　] A．

仿写“春风”中用触觉,嗅觉,视觉,听觉,写一段“秋风”.这个是朱自清（春）的一段,仿写这一段,写秋风“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土气息,混着青语文

朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出

下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满其他

戴着笠的。

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