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六、阅读短文，完成练习。(一)诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像见到了青天。诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同其他

样啊! ”1. 在横线上填写

五、阅读短文，完成练习。(一)诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像见到了青天。其他

，同榻(tà)，一起讨论天下

六、阅读短文，完成练习。(一)诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像见到了青天。诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师语文

地对关羽、张飞说“ 我得到

仿写句子那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙.或者是：（2）刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。（3）我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！语文

读句子，再填空1．刘备听了，茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。这句话反映了诸葛亮。2．我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样语文

这句话写出了 ___

读句子，再填空1．刘备听了，茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。这句话反映了诸葛亮。2．我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一语文

这句话写出了 _

刘备听了茅塞顿开,像拨开乌云见到了青天.中云雾是什么意思,青天呢? 语文

把句子用一个成语来代替（1）那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙.（2）刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天.请把这两句话用一个成语来代替. 语文

用“”画出句中的错别字，并将正确的写在括号里。（l）刘备听了矛塞顿开，像拨开云雾见到了青天。（）——（）（2）违反国家的法记，是要受到语文

刘备听了茅塞顿开,像拨开了云雾见到了青天.说说前后两部分的关系,再仿写句子. 语文

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