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春秋战国时期，各诸侯国掀起了一段改革浪潮，使思想文化出现了一种“百家争鸣”的局面．图中所示是哪一学派的主张？（）A.道家B.儒家C.法家D.墨家历史

“五代不相复,三代不“五代不相复,三代不相袭,各以治,非其相反,时变异也.”持有这一主张的学派是[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家历史

商鞅变法中“加强刑罚”的措施与下列哪一学派的思想吻合（）A.儒家B.道家C.法家D.墨家历史

春秋战国时期，中国出现了“百家争鸣”，这里的“百家”的含义是（）A．知识分子中出现一百多个不同的学派B．是泛指，意为数量多，当时主要有儒家、墨家、道家、法家等历史

同学派的代表人物

今天我们强调“依法治国”，而西汉初年，统治者重视“以德化民”，这种统治方略吸收了哪一学派的政治观点[]A．道家B．儒家C．法家D．墨家历史

古人强调“父母在，不远游，游必有方。”这一思想观念源自哪一学派A．儒家B．道家C．墨家D．法家历史

如图，下面两幅图选自《蔡志忠漫画》，它们分别反映了战国时期诸子百家中哪一学派的思想主张()图一图二A．法家、道家B．儒家、道家C．墨家历史

在历史课上，同学们学完百家争鸣后，有一同学说他根据天气的变化穿衣服，天气热就少穿，天气冷就添衣服，这能体现一个重要流派的思想。它是（）A.儒家B.道家C.法家D.墨家历史

春秋战国时期，中国出现了“百家争鸣”，这里的“百家”的含义是[]A．知识分子中出现了一百多个不同学派B．是泛指，意为数量多，当时主要有儒家、墨家、道家、法家历史

的不同学派的代表人物

红星中学初二120班班委会制定严格的班规来约束同学们行为，他们的主张和战国时期哪一学派相似（）A.道家B.儒家C.法家D.墨家历史

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