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阅读下面的文字，完成后面的题目诗文大家余光中学富五车的人可以妙趣横生吗?儒雅冷静的人可以豪情万丈吗?矮小的人可以巨大吗?水火可以同源吗语文

0 公斤，散文家思果却形容

阅读下面的文字，完成后面的题目诗文大家余光中学富五车的人可以妙趣横生吗?儒雅冷静的人可以豪情万丈吗?矮小的人可以巨大吗?水火可以同源吗?可以，余光中就是这样一组奇妙的矛语文

他为“小巨人”。女儿姗姗说：

（选做题）阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。诗文大家余光中学富五车的人可以妙趣横生吗？儒雅冷静的人可以豪情万丈吗？矮小的人可以巨大吗？水火可以同源吗？语文

形容他“全身每一钱都是脑”，

阅读下面的文字，完成下列各题。诗文大家余光中学富五车的人可以妙趣横生吗？儒雅冷静的人可以豪情万丈吗？矮小的人可以巨大吗？水火可以同源吗？可以。余光中就是这样一组奇语文

“小巨人”。女儿姗姗说：“父

阅读下面的文字，完成题。诗文大家余光中学富五车的人可以妙趣横生吗?。儒雅冷静的人可以豪情万丈吗?矮小的人可以巨大吗?水火可以同源吗?可以。语文

脑”，大女婿下戏称他为“小巨

下列各组词语中没有错别字的一组是A.抉择独出新裁附庸风雅不负重望B.辍学腈纶耳儒目染窥豹一班C.好像题词防患未然一筹莫展D.矜持布署共商国事其他

某校依托本地深厚的文化底蕴，从新生入学就以“礼”为先导，要求言行尚雅；倡导“学而时习”“学思结合”等儒家治学思想；每逢假期就组织学生遍访文化古迹，在互相交流心得中学生政治

②立足社会实践，筑牢精神根基

材料一：得天独厚的地理优势使苏州某学校拥有了厚重的古典园林的人文背景和浓郁的吴地民俗文化的氛围。学校进行吴文化的校本课程开发和利用，使师生接受吴文化，达到培养有儒雅的政治

假如你是该校学生，你将向来宾

下列各组词语中，有错别字的一组是（）A、黔驴技穷雕虫小技儒子可教风流儒雅B、翻来覆去反复无常稽查大队无稽之谈C、兼容并蓄兼收并蓄虚与语文

山绿水

下面的邀请函，其中有六处不合规范，请找出并改正。邀请函尊敬的苑天舒校友：您好！敝校语文组将于5月20日举办围绕“传承国学精华，共襄儒雅六中” 语文

中国管学第一人”，我们向您发

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