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阅读下面两首诗，然后回答问题。回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。纵笔三首①（其一）苏轼寂寂东坡一病翁，白须萧散语文

时作。（1）《回乡偶书》前两

求填空,求填空,求填空1、,红掌拨清波.《咏鹅》骆宾王2、天似穹庐,.天苍苍,野茫茫,.《敕勒歌》北朝民歌3、,花落知多少?《春晓》孟浩然4、儿童相见不相识,.《回乡偶书》贺知章5、,低头思语文

中线,谁言寸草心,.《游子吟

回乡偶书少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识,笑问客从何处来.描述了什么情景?表达了诗人回乡时怎样的感情?笑问具有怎样的表现力? 语文

儒家经典的儿童读物《三字经》第一句就是：“人之初，性本善”但是，有的儒学家却持与之相反的观点。两种观点的代表人物分别是（）A、孔子、老子B、孟子、荀子C、墨子历史

回乡偶书里的反义词我已经找到了少——老小——大离——回,可是试卷上要四组的,请问谁再帮忙找找《回乡偶书》少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识,笑问客从何处来. 语文

某校五、六年级共有学生200人．“六一”儿童节五年级有11人，六年级有14的同学去市里参加庆祝活动，这时两个年级余下的人数相等．求六年级有学生多少人？数学

某校五、六年级共有学生200人.“六一”儿童节五年级有11人,六年级有25%的同学去市里参加庆祝活动.这时两个年级余下的人数相等.求六年级有学生多少人?最好是算术法, 数学

五六年级共两百人,儿童节五年级十一人,六年级%25的人去庆祝,两个年级余下的人相等.为什么? 数学

某校七年级（1）班同学围绕“法律护我成长”开展主题班会活动，以下是思想品德课上学生出示的材料，请你与他们一起阅读材料，参与讨论，完成相关问题。材料一：留守儿童是未成政治

3.8%的留守儿童对学习不感

南宋范成大诗曰：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句中反映的信息不包括()。A．农业与家庭手工业相结合B．农民过着非常富足历史

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