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2002年6月5日是第三十个世界环境日,联合国环境规划署将2002年环境日的主题定为“让地球充满生机”。作为地球村的村民,你为保护好我们生存的环境采取的具体行动是。(与化学知识
物理
2005年6月5日是第三十个世界环境日,联合国环境规划署将2005年的环境日的主题定为“让世界充满生机”.作为地球村的村民你为保护我们的生存环境采取的具体行动是什么?(与化学知识有
化学
2002年第30个世界环境日的主题是:让世界充满生机.作为地球村的村民,请你用所学知识分析下列关于保护我们生存环境的措施中,不合理的是()A.积极参加植树造林,不使
化学
关紧水龙头 D.不用一
阅读下面的文字,完成下题。记住回家的路周国平生活在今日的世界上,心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会,也充满着压力。机会诱惑人去尝试,压力逼迫人去奋斗,
语文
该静如止水,波澜不起。
记住回家的路周国平①生活在今日的世界上,心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会,也充满着压力。机会诱惑人去尝试,压力逼迫人去奋斗,都使人静不下心来。我不主张年轻
语文
轻人的,趁着年轻到广阔的世界
记住回家的路生活在今日的世界上,心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会,也充满着压力。机会诱惑人去尝试,压力逼迫人去奋斗,都使人静不下心来。我
语文
着年轻到广阔的世界上去闯荡一
阅读下面的散文,回答问题。记住回家的路周国平生活在今日的世界上,心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会,也充满着压力。机会诱惑人去尝试,压力逼迫人去奋斗,
语文
该静如止水,波澜不起。世界是
阅读下面所给的文字,在文后的空白处上续写两句话,为这段话作总结.生活在
充满生机的世界
上,有谁不爱美呢?你我的审美观点不同又有何妨?有人以傲雪怒放的腊梅为美,有人以出于淤泥而不染
语文
个字)
阅读下面所给的文字,在文后的空格中续写两句话,为这段话作总结。生活在
充满生机的世界
上,有谁不爱美呢?你我审美观点不同又有何妨?有人以傲雪怒放的腊梅为美,有人以
语文
请围绕“美”这一话题,在下文横线上补写相关文字,注意上下文连贯,句式一致。生活在
充满生机的世界
里,有谁不爱美呢?你我审美观点不同,又有何妨?有人以傲雪怒放的腊
语文
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