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阅读下面的文字，在横线上写出你的理解。上个世纪初，费孝通先生这样评价他的老师潘光旦：“我们这一代很看重别人怎么看待自己，潘先生比我们深一层，就是把心思用在自己语文

思用在自己怎么看待自己”，在

在横线上填写古诗文句子。（1）先天下之忧而忧，。（范仲淹《岳阳楼记》）（2）《过零丁洋》中表现文天祥宁死不屈精神的一句是：“，留取丹语文

》中的“__________

学习好榜样传递正能量以下是某班黑板报上展示的三则先进人物事迹。阅读上述人物事迹材料，请你从“助人为乐勇于创新诚实守信”这三种优秀品质中分别选取一个，填写在对应的横政治

在下列句子的横线上，根据拼音写汉字或给加点字注音。①也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可jiàn，宛如小姑娘的发髻一般。（鲁迅《藤野先生》）②我是根根晶亮的银语文

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。早在先秦时期，鸡就以其形象和特点赢得世人尊重，①。《尔雅翼》《韩诗语文

的足趾，是天生的进攻武器，是

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。中国史学原本注重图象。先秦时期的《山海经》记录了很多物产、民俗、宗语文

谱略》中说：“古之学者为学有

依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（）。①要这样的作品为大家所共有，首先也就是要这作家能写字，同时也还要读者们能识字能写字，一句话：将文字交给一切人语文

灵啊！对人无所求，给人的却是

仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与前后的句子构成排比。读书是读人生，书中个性鲜明的人物总有触动我的地方：我理解诸葛亮的苦心，为报先帝鞠躬尽瘁，死而后已；，语文

初中语文题春风本是无形、无味、无色的，但作者却将春风描绘得有形有味，有声有色，请从原文中找出这些语句填在横线上。作者首先从触觉的角度用一个形象生动的比喻写出了春风轻柔其他

风写成是有气味的，这一句是_

历史时空：在历史长河中，我们的祖先创造了灿烂辉煌的文化，让我们展开史卷，一起来领略这些成就吧；（直接填在横线上，书写错误的该空不得分）文字古代两河流域的先民使用历史

文学荷马史诗包括

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