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某小学在学生入学时,
先登记家长的学历
、职业,再按此分班。最终,父母学历高的,大多集中在某个班;父母学历低的,集中在一个班。于是,出现了“高知家庭班”、“低知家庭班”、
政治
体现了对未成年人的学校保护C
某小学在学生入学时,
先登记家长的学历
、职业在按此分班,最终,父母学历高的分在一个班,父母经商的分在一个班……于是出现了“高知家庭班”、“官商家庭班”、“普通家庭班”等
政治
生的自尊心D. 不利于保障
某小学在学生入学时,
先登记家长的学历
、职业,再按此分班.最终,父母学历高的,大多集中在某个班;父母学历低的,集中在一个班.于是,出现了“高知家庭班”“‘低知’家庭班”
政治
校保护C. 容易伤害部分学
某小学在学生入学时,
先登记家长的学历
、职业,再按此分班。最终,父母学历高的,大多集中在某个班;父母学历低的,集中在一个班。于是,出现了“高知家庭班”“‘低知’
政治
B . 体现了对未
某小学在学生入学时,
先登记家长的学历
、职业,再按此分班。最终,父母学历高的,大多集中在某个班;父母学历低的,集中在一个班。于是,出现了“高知家庭班”“‘低知’家庭班”
政治
易伤害部分学生的自尊心④不利
某小学在学生入学时,
先登记家长的学历
、职业,再按此分班。最终,父母学历高的,大多集中在某个班;父母学历低的,集中在一个班。于是,出现了“高知家庭班”“‘低知’家庭班”
政治
成年人的学校保护C.容易伤害
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