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附加题：阅读理解题：先阅读下列一段文字，然后解答问题：已知：方程x−1x＝112的解是x1＝2，x2＝−12；方程x−1x＝223的解是x1＝3，x2＝−13；方程x−1x＝334的解是x1＝4，x2＝−14…问题：观其他

1的解，并进行检验再推广到一

班里要开展“与经典为伴，与大师为友”的专题阅读活动，请完成下面的任务．（1）下面的这段文字出自哪部名著？作者是谁？众猴听得，个个欢喜，都道：“你还先走，带我们进去语文

，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，

七、(60分)23．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。旅居南京的汪先生去安徽六尺巷游玩，将车停在禁停路段，被巡逻的交警发现，交警没有对其罚款，而是手写语文

后，引发网友转发和热议，被不

6.阅读下面两段文字，回答问题。(2分)达雅已经转为正式党员。她工作非常努力，尽管个人生活非常不幸，但她并没有落在其他先进工人的后面。工人们信任这个寡言少语的女工：她其他

有一次，巴扎诺娃因公出

季羡林和钱学森一文一理，均是中国当代巨擘，今年先后仙逝。请阅读下面的材料，任选一人，写一段颂词。要求：至少运用两种修辞手法，60字以内。语文

学博士学位，并应聘留校任教，

季羡林和钱学森一文一理，均是中国当代巨擘，2009年先后仙逝。请阅读下面的材料，任选一人，写一段颂词。要求：至少运用两种修辞手法，60字以内。季羡林先生（1911.8.6—2009.7. 语文

自己在国际印度学学界的地位。

季羡林和钱学森一文一理，均是中国当代巨擘，2009年先后仙逝。请阅读下面的材料，任选一人，写一段颂词。要求：至少运用两种修辞手法，60字以内。季羡语文

定了自己在国际印度学学界的地

阅读下面一段文字，按照要求回答问题。课堂是我们温馨的港湾。这学期，我们líng听了《黄河颂》的雄壮旋律，瞻仰了“两弹”元勋邓稼先的光辉形象，欣赏了文化艺术的奇光异彩，语文

的美味，散发着芳香，让我们尽

阅读下面的一段文字，完成1—2题。（8分）今年是辛亥革命100周年，我们lónɡzhònɡ纪念辛亥革命100周年，深切缅怀孙中山先生等辛亥革命先驱的历史功勋，就是要学习和hónɡyánɡ他们语文

同奋斗。回首中华民族百年奋斗

阅读下面的一段文字，完成题。今年是辛亥革命100周年，我们lónɡzhònɡ纪念辛亥革命100周年，深切缅怀孙中山先生等辛亥革命先驱的历史功勋，就是要学习和hónɡyánɡ他们为振兴中华而语文

族百年奋斗历史，我们无比自豪

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