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如图所示电路中，A、B是相同的两小灯泡．L是一个带铁芯的线圈，电阻可不计，调节R，电路稳定时两灯泡都正常发光，则在开关合上和断开时（）A．两灯同时点亮、同时熄灭B．合上S时其他

原电流方向相同D．断开S时，

如图是一个简单的串联电路，合上开关时发现两灯不亮，其故障原因是两只灯泡中有一只是坏的（眼睛看不出谁是坏的）．为了找出哪一只灯光是坏的，你可以不用任何辅助器材，也可从“ 物理

检测实验的内容．

。如图12.3-所示电路中，A、B是相同的两小灯．L是一个带铁芯的线圈，电阻可不计．调节R，电路稳定时两灯都正常发光，则在开关合上和断开时[]A．两灯同时点亮、同时熄灭．B．合上S 物理

的电流方向都与原电流方向相同

在一个玻璃缸里放半缸食盐水,插入M.N两铜片,并与小灯泡接成如图所示电路,合上S,小灯泡会发光.（1）保持两极浸入深度不变,使两极靠近些,则小灯泡亮度（）,原因是（）（2）保持两极距物理

如图所示电路，当合上开关S后灯A正常发光．已知，线圈L的电阻远小于灯泡A的电阻．则下列现象可能发生的是（）A.当断开S时，灯泡A立即熄灭B.当断开S时，灯泡A突然闪亮一下，然后物理

阻，断开S时，灯泡A突然闪亮

如图为一个逻辑电路，其逻辑关系：电键断开为0，合上为1，灯不亮为0，发光为1．其真值表的“输出”这列数据从上到下依次为（）S1S2L00011011A.0，0，0，1B.1，0，0，0C.0，1，1，0D.0 物理

在学习电路的连接方式内容时，老师带了-个如图所示的教学示教板，外观上只能看到两个灯泡和一个开关，王亮同学感到好奇，乘老师不注意，将开关合上，结果看到两个小灯泡都发光，- 物理

空格填写“可行”或“不可行”

以下有关初中物理知识的几点看法，正确的是（）A．超导体没有电阻，用超导体做灯丝的白炽灯会特别亮B．自然界中的“海市蜃楼”现象，是由于光的直线传播形成的C．由于完全不受物理

场”都是真实存在的

哲学的性质决定了它是“事后诸葛亮”但它一旦产生又可以成为社会变革的先导，成为“事前诸葛亮”。哲学要成为“事前和事后诸葛亮”，就必须（）①真正地让人们用睿智的眼光看政治

和未来经济和政治经济的发展趋

如图所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡均不亮．为了诊断该电路的故障，现用一根导线接在AB两点之间，两个灯泡仍然均不亮；用导线接在BC两点之间，L1发光，L2不发光．请根据以上现物理

短路”）．

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