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“负荆请罪”的故事告诉我们为了实现共同的目标，合作中必须（）A.合理分工，科学计划B.有效指挥，相互配合C.承担责任，履行义务D.相互沟通，真诚合作政治

分工与合作既相互联系又相互区别，联系表现在（）A.分工使每个人只从事自己相对熟悉的生产工序B.合作是为了达到某一共同目标而相互配合C.分工是合作的前提，合作是分工的必政治

一个事件有五件事情要处理,现在有五个人.如何分配工作比较合理?一,把五件事情的每件事情细分成五小件,五个人分工共同完成一件事情后再继续这样再完成一件事情.直到完成五件事情.二, 其他

或者还有其他方法.

某小组共有五人，工会发下五种不同物品，为了公平，你怎样确定分配方案. 数学

一元一次方程某服装厂要生产一批同一型号的服装.已知3米长的布料可做上衣2件,或做裤子3条,计划用500米应分别用都少米的布料生产上衣和裤子才能使服装配套?共能生产多少套? 数学

我们两人创业,遇到了一个利润分配的难题!如A和B共进一批货物,进价100000元（A和B平均分担）.但是为将这批货物售出,A单独出资20000元,购买一批赠品.最后货物和赠品一同售出,共卖出280000元.（数学

多少钱?（2）他们按照A百分

我们两人创业,遇到了一个利润分配的难题!如A和B共进一批货物,进价100000元（A和B平均分担）.但是为将这批货物售出,A单独出资20000元,购买一批赠品.最后货物和赠品一同售出,共卖出280000元.（数学

多少钱?（2）他们按照A百分

30个同学平分一些练习本,后来又来了6人,大家重新分配,每人分得的练习本比原来少两本,这些练习本共有（）本? 数学

甲、乙、丙三名教师按下列规定分配到6个班级里去任课．-共有多少种不同的分配方法？（1）一人教1个班．一人教2个班，另一人教3个班；（2）每人教2个班；（3）两个人各教1个班．另一数学

高三年级有文科、理科共9个备课组，每个备课组的人数不少于4个，现从这9个备课组中抽出l2人，每个备课组至少1人，组成“年级核心组”商议年级的有关事宣．则不同的名分配方案共数学

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