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根据所给出的信息，选择并制作合适的统计图表．(1)某校共有教师50人，获过省级奖励的有3人，获过市级奖励的有5人，获过区级奖励的有10人，获校级数学

(2)

认真观察下列图表，回答有关问题．（1）生物分类从大到小的等级依次是界、；分类单位越小，则同一分类级别的生物共同特征就越．（2）图中方框B内应填写的内容是：．（3）图中语文

水里和陆地生活，无鳃，有鼻孔

综合下列图表，联系所学知识，完成下列问题。（1）三个图表共同反映了什么问题？产生这一问题的主要原因有哪些？（2）解决上述问题的意义在哪里？（3）请你为政治

如图是某种生态系统图解，请据图回答：（1）图中共有条食物链，这些食物链彼此交错形成；（2）该生态系统中的生产者是；它的结构层次是；（3）图中没有画出的腐生细菌和语文

是___；（5）高等动物体内

（共8分，每空1分）如图为细胞重要的生命活动图解。请据图回答下面的问题。(1)A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在过程中。(2)细胞增殖的主要方式是。(3 语文

说，乳腺细胞与心肌细胞的遗传

不画图,你能马上知道24个小正方形共能拼成几种长方形?用12个小正方形拼成1个长方形,共有3种不同的拼法.仔细观察,发现他们的面积相同,周长不同. 数学

如图1是某草原生态系统图解，请据图回答有关问题：（1）图中共有条食物链．（2）该生态系统的消费者中与扬子鳄相似程度最大的动物是．（3）有毒物质会通过食物链不断语文

___．（4）“实践低碳生活

根据图，用生物进化理论回答问题：（1）芦花鸡的祖先是（2）从图中看出，不同种的鸡具有共同的（3）鸡的新品种的形成是由于在不同条件下，产生了许多，并能语文

4）达尔文把通过激烈的___

根据图，用生物进化理论回答问题：（1）芦花鸡的祖先是（2）从图中看出，不同种的鸡具有共同的（3）鸡的新品种的形成是由于在不同条件下，产生了许多，语文

．（4）达尔文把通过激烈的_

1.时钟从8：45道9：09,分针旋转了（）°.2.给甲、乙两个班的同学买同一种绘图铅笔甲班47人共付了16.45元,乙班共付了14.70元,那么甲班比乙班多（）人.3.若（0.4+x）×6=5.4,则x=（）.4.一个数的5/6是数学

.在同一平面中,A点（3,5

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