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谁能帮我改改作文我身边的小能人我们班上有很多小能人,有体育健将xxx,妙语连珠的小作家xxxx,数学家xxx,其中我最佩服我们班的才艺达人xxx.xxx非常活泼,她的个子不高,有一头乌黑亮丽的头发, 其他

有一次上音乐课,老师的谱子和

对下面句子的修辞方法及其表达作用，理解正确的一项是（）A.一个浑身黑色的人，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。——比喻中套用夸张：生动刻画出“浑身黑色的人”的恶、贪其他

要有养料，也和朋友们像萝卜白

有6只白袜,6只黑袜,它们颜色不同,其他都一样,如果你身处黑暗中,从衣柜里至少取几次才能保证2只颜色一样?身处黑暗中! 数学

某科研小组研究果蝇性状时,使用了一个数量较大的果蝇种群,其中每10000只果蝇中有36只黑身果蝇,其余为灰身.现取一只已繁殖过的黑身子代的灰身雄果蝇与一只未交配过的雌果蝇杂交.预测其生物

已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上 ,将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全部为灰身,让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身果蝇取出,让其自由交配 ,后代中灰身和黑身果生物

a则F2为Aa AA aa(

果蝇的灰身和黑身是由常染色体上一对等位基因控制的相对性状.将杂合的灰身雌雄果蝇杂交,除去后代中的黑身果蝇,让灰身果蝇自由交配,理论上其子代果蝇基因型比例为4：4：1 为什么是这生物

果蝇的灰身和黑身是常染色体上的一对等位基因控制的相对性状,用杂合的灰身雌雄果蝇杂交,去除后代中的黑身果蝇,让灰身果蝇自由交配,理论上其子代果蝇基因型比例为? 生物

4．果蝇的灰身和黑身是由常染色体上的一对等位基因(A、a)控制的相对性状.用杂合的灰身雌雄果蝇杂交,去除后代中的黑身果蝇,让灰身果蝇自由交配,理论上其子代果蝇基因型比例为( ) A．4∶ 生物

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果蝇的灰身和黑身是常染色体上的一对等位基因控制的相对性状.用杂合的灰身雌雄果蝇杂交,去除F1代中的黑身果蝇,让F1代灰身果蝇自由交配,则理论上其子代果蝇基因型比例为：A.4：4：1 B.3 生物

果蝇的体色由常染色体上的一对等位基因控制果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制,基因型BB、Bb为灰身,bb为黑身.若人为地组成一个群体,其中80％为BB的个体,20％为bb的个体,群体随机交生物

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