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任给x的值，计算函数y=1(x＜1)2(x＝1)3(x＞1)中y值的程序框图，如图，其中，①、②、③分别是（）A．x＜1、x＞1、y=3B．x=1、x＞1、y=3C．x＜1、x=1、y=3D．x＜1、x＞1、y=3 其他

阅读下图所示的程序框图，其中f′（x）是f（x）的导数，已知输入f（x）=sinx，运行相应的程序，输出的结果是[]A．sinxB．-sinxC．cosxD．-cosx 数学

框图中s物质均为初中化学常见s物质，其中八是建筑材料s主要成分，1属于氧化物，H是金属单质，如图是它们之间s相互转化关系．请回答：（1）写出中列物质s化学式：八、F、X、化学

方程式为：Fe2个1+1l个

（1）在框图中，A是空气中的一种主要成分，C的相对分子质量比B的大16，D是酸．其中A、B、C、D均含有同一元素，请确认B是，X是，Y是．（2）新制的氯水中存在Cl2、H2O、HClO、HCl 化学

与硝酸和硝酸银的混合液作用生

（如图所示）程序框图能判断任意输入的正整数x是奇数或是偶数．其中判断框内的条件是．其他

如图所示程序框图中，有这样一个执行框，其中的函数关系式为f（x）=4x−2x+1，程序框图中的D为函数f（x）的定义域．（1）若输入x0＝4965，请写出输出的所有xi；（2）若输出的所有xi都相等其他

看图说故事．请你编写一个故事，使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系，要求：①指出变量x和y的含义；②利用图中的数据说明这对变量变化过程的实际意义，其中须涉数学

看图说故事．请你编写一个故事，使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系，要求：①指出变量x和y的含义；②利用图中的数据说明这对变量变化过程的实际意义，其中须数学

通过对模型、图形、图表的观察，能获取有关信息是化学学习的一种重要能力．按要求回答下列问题．（1）现有下列短周期元素性质的部分数据，其中X数值是表示不同元素的原子在分子内化学

元素编号/元素性质 ①

（2013•东至县一模）下列甲、乙、丙、丁是生物体中部分物质和能量代谢的相关图解，其中分析不正确的是（）A．图中物质X和Y的合成场所分别在叶绿体基质和细胞质基质B．图中光照语文

质产生速率要快C．图中的细胞

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