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把下面的句子翻译成现代汉语。（1）明主，犹造父也。善治其民，度量其力，审其技能，故立功而民不困伤。（2）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，日：“毋语文

关于蒙恬主持修长城一事，秦二世以其“绝地脉”而杀之；司马迁认为其“阿意兴功……遇诛为宜”；而郭嵩焘认为“蒙氏固将也，以任边事，其职应然”，不应被处死。以下立意与材料结历史

评述D. 评论历史，应该辩

英语翻译刘敏中幼卓异不凡,年十三,语其父景石曰：“昔贤足于学而不求知,丰于功而不自炫,此后人所弗逮也.”父奇之.乡先生杜仁杰爱其文,亟称之.敏中尝与同侪言其志：“自幼至老相见而语文

请用斜线（／）给下面的短文中划线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）今人君论臣子也，不计其大功，总其略行，而求小善，则失贤之数了。故人有厚德无问其小节而有大誉无疵语文

以包大体也。

用“/”给下面短文断句。赏罚之政谓赏善罚恶也赏以兴功罚以禁奸赏不可不平罚不可不均赏赐知其所施则勇士知其所死刑罚知其所加则邪恶知语文

罚不可妄加赏虚

阅读下面的文言文，完成后面题孙德昭，盐州五原人也。其父惟最，有材略。黄巢陷长安，惟最率其乡里子弟，得义兵千人，南攻巢于咸阳，兴平州将壮其所为，益以州兵二千。与破贼功，语文

镇京师民数万与神策军复遮留不

司马光指出“以魏武(曹操)之暴戾(Li，凶残)强伉，加有大功于天下，其……不敢废汉而自立，岂其志之不欲哉？犹畏名义而自抑也。”其中的“名义”源自哪一学派思想()A．儒家历史

英语翻译这段话：“拼搏是痛苦的,但也充满了快乐.与天奋斗,其乐无穷；与艰苦困苦奋斗,其乐无穷；与自己奋斗,其乐无穷.年轻的朋友们,让我们在拼搏中磨练意志,体味人生,享受成功!”我翻英语

选出翻译不恰当的一项：（）A．自曹沫至荆轲五人，此其义或成或不成，然其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！从曹沫到荆轲五个人，他们的侠义之举有的成功，语文

吗！ B．公子为人，仁

梁启超在《新民说》中指出：“新民云者，非欲吾民尽弃其旧以从人也。新之义有二，一曰淬厉其所本有而新之，一曰采补其所本无而新之。二者缺一，时乃无功。”在此梁启超强调了A.新历史

D.新文化

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