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翻译非臣举之,终老亦未见其名,何功之有?况武本不欲说师,臣数劝方为之也! 语文

求教文言文其意1、学人只喜多读文章,不喜多做文章；不知多读乃籍人之功夫,多做乃切实求已功夫,其益相去远也.人之不乐多做者,大抵因艰难费力之故,不知艰难费力者,由于手笔不熟也.若荒语文

之亦易；不常做,则理路生,题

阅读下面的文言文，完成下列各题。先王有大务，去其害之者，故所欲以必得，所恶以必除，此功名之所以立也。俗主则不然，有大务而不能去其害之者，此所以无能成也。夫去害务与不语文

之。盖闻孔丘、墨翟，昼日讽诵

先王有大务，去其害之者，故所欲以必得，所恶以必除，此功名之所以立也。俗主则不然，有大务而不能去其害之者，此所以无能成也。夫去害务与不能去害务，此贤不肖之所以分也。语文

诵习业，夜亲见文王、周公旦而

材料一夫民主从事死制也，以上之设荣名，置赏罚之明也。不用辩说私门而功立矣，故民之喜农而乐战也。见上之尊农战之士，而下辩说技艺之民，而贱游学之人也，故民壹务；其家必历史

书·壹言第八》材料

皇甫文备，武后时酷吏也，与徐大理论狱，诬徐党逆人，奏成其罪。武后特出之。无何，文备为人所告，有功讯语文

守　　2、翻译：①奏成其罪

英语翻译今使患教知,使不肖（临）贤,虽（严）刑罚,民弗从也,小不能（制）大,弱不能使强也.故圣主（举）贤以立功,不肖主举其所与同.……（故观其所举而治乱可见也,察其党与而贤不肖可历史

2ASK的功率谱密度里面的1/4是如何得来的,求具体的推导过程其实前段时间我也很纠结这个问题,今天我研究了4个小时,总算有点头绪了.我是这样想的：首先,时域的乘积等于频域的卷积,得到物理

叶变换,而是与傅立叶变换的平

英语翻译又有群臣当迁官,太祖素恶其人,不与.普坚以为请,太祖怒曰：“朕固不为迁官.卿若之何?”普曰：“刑以惩恶,赏以酬功,古今通道也.且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之. 语文

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英语翻译有一臣当迁官,太祖素恶其人,不与.普坚以为请,太祖怒曰：“朕固不为迁官,卿若只何?”普曰：“刑以惩恶,赏以酬功,古今通道也.且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之.” 语文

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