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教学相长和长善救失译文一则虽有嘉肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也.是故,学然后知不足,教然后之困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.二则学者
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知其心,然后能救其失也.教也
请帮忙翻译下面文言文!1．武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者；因厚赂单于,答其善意.
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武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意.文言文翻译
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这是一个15岁的高中生写的诗夫宽宏者任重而道远善诗书制礼仪上能匡国致君下能安民济世腹藏宇宙之机吞吐天地之志以老庄养生息孔孟之道论天下御其圣哲之术所向无敌不战而屈人之兵
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英语翻译故三军可夺气,将军可夺心.是故朝气锐,昼气惰,暮气归.故善用兵者,避其锐气,击其惰归,此治气者也.以治待乱,以静待哗,此治心者也.以近待远,以佚待劳,以饱待饥,此治力者也.无邀正正
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入军不被甲兵里的“被”字读那个音?beipi?老子《德经·第50章》出生入死生之徒十有三死之徒十有三人之生动之於死地亦十有三夫何故?以其生生之厚盖闻善摄生者路行不遇兕虎入军不
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“被”字读那个音?bei p
善学者,假人之长以补其短.这句话的意思?一定要帮我!
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《口技》一文最突出的特色是正面描写和侧面烘托,请举例说明.明天交,还有《口技》一文原始林嗣环《秋声诗》的序言.作者曾说：“嘻,若而入者,可谓善画声矣!遂录其语以为《秋声诗》序.
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请帮解释下带双引号的字的意思.知之者不如"好"之者孔文子何以谓"之"文也?择
其善者
而从"之"
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郗超荐贤1.本文以历史上一次著名的战役淝水之战为背景,刻画了郗超—的高大形象2.善：济：狼：3.时人咸叹超之先觉,又重其不以爱憎匿善4.分析作者如何运用正侧面描写刻画人物形象的
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