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阅读下文,回答问题。李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“
语文
,不应而还走。居五曰,李生故
其不善者而改之的善者的意思
语文
其不善者而改之的其是什么意思
其他
对待
其善者
和其不善者的态度分别应该是什么和什么
其他
对待“
其善者
”和“其不善者”的态度分别是什么和什么
其他
善学者中讲了怎样的学习之道原文善学者,师逸而功倍(2),又从而庸之(3).不善学者,师勤而功半,又从而怨之.善问者如攻坚木(4),先其易者,后其节目(5),及其久也,相说以解(6).不善问者反此.善
语文
声(7).不善答问者反此.此
李生论善学者原文王生好学而不得法。其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎
语文
不思之,终必无所成,何心谓之
文言文阅读。李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:
语文
生益愠,不应而还走。居五日,
这个作业怎么做?阅读下面的文字,完成阅读下面的文字,完成1-4题.燕太子丹者,故尝质于赵,而秦王政生于赵,其少时与丹欢.及政立为秦王,而丹质于秦.秦王之遇燕太子丹不善,故丹怨而
语文
楚、三晋,稍蚕食诸侯 ,且
举一反三子曰:“德之不修,字之不讲,闻义不能徒,不善不能改,是吾忧也.”子曰:“不愤不启,不排不发,举一偶不以三偶反,则不复也.”子曰:“三人行,必有我师焉.择
其善者
而从之,其不善者
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