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实际问题与一元二次方程的题.题一：初三（4）同学们出去游玩,男同学都带黄帽子,女同学都带红帽子,其中一位男同学说“我看见黄帽子数目与红帽子数目相等.”一位女同学说“我看见黄帽数学

数字比个位数字小2,十位上的

习作要求：要用一两件事来介绍小伙伴,写出小伙伴的特点.上面是书上的要求,我想写我的一个朋友,事例想写她对我的关心,突出她关心爱护同学的特点.其实虚构也没问题,事例要现实一点,不语文

氢氧根和银离子像Mg2+与HCO3- 还有 NH4+与HCO3-、CO32- 一样,看似可以双水解,实际上可共存的的有哪一些?可能是我的表达有问题,我指的不是我说的这两个,我想问的是其他的! 数学

希望能解答我的疑惑,其实很简单的.对于这个问题f(x)=a^2·lnx-x^2+ax(a>0)①求f(x)的单调区间②求所有实数a,使e-1≤f（x）≤e^2对x∈[1,e]恒成立.①∵f(x)＝a²lnx－x²＋ax,其中x＞0∴f'(x)＝(a 数学

a＝－(x－a)(2x＋a)

高二文科命题题已知abcd是实数若a≠b.且c≠d.则a+c≠b+d.对原命题逆命题否命题逆否命题而言其中真命题的个数为.我想问为什么否命题也是假命题否命题a=b.c=d.则a+c=b+d.这不是成立的吗为其他

那这个怎么解释.自己在预习开

四元n次不定方程问题∶给出一个四元不定方程x^n+y^n+z^n=t^n我要问当实数n满足什么条件时方程是有解的呢?目前只知道n=0时原方程无解,n=-2,-1,1,2,3,4,1/2,2/3等时原方程有解.n是其它实数时又会怎数学

点之间联系的桥梁。注意不定方

对账单，信用卡还款的疑问其实就一个问题。（账单日和最后还款期是固定的）假如A日是账单日，B日是最后还款期（B>A+10）我在A日的第二天还完了了以前的消费，问题：然后A日的第三天刷其他

关于电流的选择性我是初二学生,最近对电流的选择性不很理解,不知为啥电流会有这样的选择性,还有我想做实验但是没有实验材料.我有几个问题：2根导线a和b,其中a的电阻小于b,把这2根导线物理

?2个用电器A和B并联,其中

阅读文本选段，完成后面问题。在我看来，以上两种窘状其实都可避免。但若非要在两者中择其一，我倒更倾向于与人热情握手。诚然，握手时的热情并非全然出自真诚，但它至少语文

情(如因厌恶某人而拒绝与之握

如图漫画《其实世界上并没有绝望的处境》启示我们（）A.要尊重规律，按客观规律办事B.要坚持用全面的观点看问题C.要把握事物真实的联系D.要一切从实际出发，实事求是政治

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