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根据句子的特点，再仿写两个句子。课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获的更多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风语文

_______，______

纪念白求恩前面先说一个意思后面再做一定的补充说明仿写前面先说一个意思,后面再作一定的补充说明,可以突出所要强调的内容.比较下面各组中的两个句子,说说课文中的句子是怎样突出语文

国际主义,这就是我们用以反对

请仿照划线句子再写两句，要求中心意思及句式与例句基本保持一致，语意明确，形象生动。例句：自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白语文

仿写句子例如：飞机像蜻蜓,剪刀像燕子的尾巴……之类的.要求写三个``拜托~还有,例如：又大又圆,又酸又甜……之类,偶想了6个了,实在搞不定了,拜托大家再想两个``小女子在这里先谢了``忽其他

明出来的。我是这么理解的，不

语言运用与专题。(9分)小题1:仿照下面画线的句子,再写两个句子,要求句式相同,语意连贯。(每句2分，共4分)山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，语文

___。天上的星星，你何必_

造排比句：走进自然,用心去造句：走进自然,用心去感受它的美好,走进自然,用心去聆听它的喜悦仿照这两句话再来写一句,使它成为排比句, 其他

仿写一组排比句“理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我们去播种；”按照这个句子再仿写两句再仿写两句，注意啊！其他

依照下面例句再仿写两句以构成一组排比句。例句：生命是盛开的花朵，绚丽多彩，灿烂芬芳。仿句：生命是；生命是。语文

依照下面这句话的格式仿写两句话，再在后面加一句话，作为前面三句话的总结。如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；，；语文

______。

根据文意揣摩第⑵段中划线的句子，以“我喜欢”开头，再仿写两个句子，使之形成排比。⑴初中四年的“书山漫步”，收获颇多：我在赵师秀约客不来闲敲棋子的声声韵律中感受到他悠语文

的精神……。⑵我热爱那些字字

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