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请仿照诗歌的前三节形式,再为诗歌续写一节,尽量与前三节保持一致小小的祖国,掌心上的祖国,舌间上的祖国,糖的,蜜的,一只河蚌里吐蕊的祖国,花的,草的,千万树鸟鸣飘香的祖国.黑眼睛黄皮语文

祖国.哈哈笑的祖国,长不大的

rain是不是?get是不是?以重读闭音节结尾的单词,要双写最后一个辅音字母再加ing,那么为什么get双写了,rain不双写呢?这两个好像是一样的啊英语

strong是不是重读闭音节闭音节是元音字母后有一个或几个辅音字母,而且o也发短元音,那么是不是strong变比较级应该双写g再加er 英语

2008年北京残奥会正值中国的中秋佳节。盛会逢佳节，举世同庆。请以中秋节为话题，仿照例句再写一句内容相关、形式相似的句子。例句：残奥会一届一届地传递，传递的是超越，传递语文

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讲节气,讲骨气,是我们民族的优良传统.各位大哥进来看看!急讲节气,讲骨气,是我们民族的优良传统.陶渊明一生贫穷,却不愿为五斗米折腰,这是骨气.再仿写两个句子.还有生命是隽永的诗篇,清语文

急求作文《从此,我不再...》《在***节,我想起了你》《我的自传》不管是哪一篇都行,最好都有,不要写得太好的,水平比较低的,最好是自己写的正中强调，不要写得太好的，水平要差一点其他

动词比较级和最高级的单词（最少5个）1、以重读闭音节结尾的单词,如果末尾只有一个辅音字母,双写该字母,再加-er2、y变成i,加-er3、把在单词前加more再多一点双写最后一个字母的英语

再别康桥1,请选择诗中的一个意象,根据诗的内容,描写出这一意向的色彩和动感?2.第2至5节表达了诗人怎样的情感?整体上看诗人情感特点是什么?3.第4节中“梦”指什么? 语文

再别康桥轻轻的我走了,正如我轻轻的来；我轻轻的招手,作别西天的云彩；在本节诗中,有一个句子采用了特殊的句式,是哪一句?采用的是什么句式?这样写的作用是什么? 语文

下列各句中没有语病的一句是[]A．拿到一本新书后，我通常是先看序言和目录，以了解作者的写作意图和书的大致内容等，然后再逐章逐节细读。B．本赛季大爆冷门的火箭队语文

APEC会议的各国代表兴致勃

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