再别康桥搜索结果第1页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间资源类别 相关度排序

共找到 634 与再别康桥相关的结果，耗时26 ms

《再别康桥》阅读理解,1.《再别康桥》一诗如果把题目改成“再到康桥”,表达效果有什么不同?2.细细品味一下,“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”,在语言和情感的表达上有什么差语文

”有什么联系?他们寄予了诗人

有没有仿写《再别康桥》的《再别母校》?仿写徐志摩的《再别康桥》写一篇《再别母校》. 语文

仔细阅读徐志摩的《再别康桥》、《我眼中的康桥》和论文《再别康桥赏析》,谈谈“生活”、”诗歌“、”语言“、”情感“几者的关系（可任选其中2个做深入研究）,做详细阐述,建议搜查语文

歌的语言“的材料就行了

再别康桥表达了什么既然说再别康桥是表达的是作者对康桥的一种依依不舍的留恋,那他当时为什么没留在英国,追求他那梦境般的生活呢?难道是为了爱国吗? 语文

求老师解答：读课文《再别康桥》,读课文《再别康桥》,1．诗人在诗中选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋? 语文

对《再别康桥》,下列说法不正确的是A.全诗以离开康桥的感情起伏为线索,抒发了对康桥的依依惜别的深情.B.第一节写久违的学子作别母校的万千离愁；第二节至第六节描写诗人在在康河里泛语文

层新的意境,最后一节以两个“

《再别康桥》中,品味“再”字《再别康桥》除了“那美丽动听的音节和诗人飘逸、洒脱的翩翩风度”之外,一个“再”字或许更让我们有所了解,你能品味到“再”字的丰富意蕴吗? 语文

阅读《再别康桥》，回答问题。(1)下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是[]A．全诗开头两句中的“走了”和“来”相呼应，与标题《再别康桥》中的“再别”暗相语文

第2节中的“是夕阳中的新娘”

回延安and再别康桥回延安中的回和再别康桥中的再别,对揭示诗的内容,表达诗的感情有什么作用语文

某同学在阅读徐志摩《再别康桥》时，口占一上联：康河桥边多情游子作别西天云彩。请你以毛泽东《沁园春•长沙》内容为素材，精心撰写一下联。(4分)上联：康河桥边多情游子作别语文

热门搜索：