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以下是植物组织培养过程的四个阶段，其中哪些阶段应用了植物细胞全能性学说？（）①预备阶段②诱导去分化阶段③再分化阶段④移栽阶段.A.①②③B.②③C.①②③④D.②③④ 语文

如图所示，带正电荷的球C靠近不带电的枕形金属导体AB的A端，以下说法正确的是（）A.若先移走球C，再将AB两部分从中间分开，则A端带负电，B端带正电B.保持球C的位置不动，用手去物理

端带负电，B端不带电D.

取一对用绝缘柱支持的导体AB使他们比吃接触.起初不带电,贴在下部的金属箔是闭合的1把带正电荷的物体C移向导体A金属箔有什么变化?2这时把AB分开然后移去C,金属箔又有什么变化?3再让A 物理

.5最终A带上了﹣10^﹣8

以劳动力形式存在的那部分资本被称为可变资本是因为A.它的价值会转移到产品中去B.它的价值不仅会发生转移，而且会自行增殖C.劳动力仅能创造出相当于自身价值的价值D.劳动力不仅再生其他

该怎么选?最好可以讲解6下面是疑问句中反复问的是AB你去,还是他去?C带不带他们走?D我们什么时候再见面7“不识字的叫文盲,不懂科学技术的是科盲”中运用了A拈连B反语C移觉D仿词8下面语文

规范化汉字字体是A 小籇 B

1.一个二次函数,先向右平移3个单位再向下平移两个单位,所得解析式为y=x²-3x+5,则a+b+c=?我们老师写的是y=(x+3)²-3（x+3)+5+2带入x=1请问3（x+3）为何可以消去²?2.在平面直角坐标系中,将数学

?是这样的,我们老师说a+b

如图所示，将用绝缘支柱支持的不带电金属导体A和B接触，再将带负电的导体C移近导体A，然后把导体A、B分开，再移去C，则导体A带电，若用手摸一下A的左端，再将手离开，当移走C后A 其他

取一对用绝缘支柱支持的金属导体A和B，使它们彼此接触，起初它们不带电，现在把带正电荷的球C移近导体A，如图，用手触摸一下A，放开手，再移去C，再把A和B分开，此时A和B上带电情况是物理

带正电

如图所示，导体AB与地面绝缘，将带正电的物体C靠近AB，用手接触一下B端，放开手再移去C，则此时AB带电，若用手接触一下A端，放开手再移去C，则此时AB带电．其他

取一对用绝缘柱支持的导体A和B,使它们彼此接触.起初它们不带电,贴在下部的金属箔是闭合的1,把带正电荷的球C移近导体A,金属箔有什么变化?2,先把AB分开,然后移去C金箔又有什么变化?3,再让A 物理

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